“AI科普學堂”共探“從智慧課堂到終身學習”新機遇
【本報訊】為推動澳門社會對人工智能（AI）的正確認知與應用，探索AI時代下的教育轉型，澳門互聯網研究學會於今日（7日）在外港活動中心活動空間成功舉辦“AI科普學堂”系列首場工作坊。本次活動以“當教育遇上AI：從智慧課堂到終身學習”為主題，吸引了眾多教育工作者及家長踴躍參與。活動透過專家前沿觀點與真實案例分享，協助大眾提升AI素養，全方位解析生成式AI在教育場景中的落地應用與深遠影響。
本次活動特邀兩位嘉賓作主題分享。華為普教軍團AI解決方案專家史啟權博士首先發表題為“當AI會答題，我們還要學什麼？”的精彩演講。史博士從AI技術底層邏輯出發，深入淺出地拆解了AI的核心要素，並強調“熟練使用AI工具不等於具備AI素養”，真正的AI素養要求我們從單純的“使用者”躍升為“理解者”與“創造者”。他又提出，在教育場景中，AI正驅動一場從“被動學習”到“主動探索”的變革，透過AI精準推薦、互動學習及學情診斷，讓“規模化因材施教”成為可能。
其後澳門大學持續進修中心主任劉丁己教授帶來了“由‘學AI’到‘學咩AI’？從持續進修角度看居民的AI應用”的精彩分享。劉教授指出，隨著社會各界對AI的關注度日益提升，澳門居民的焦點已從單純的“要不要學”轉變為“應該學甚麼”。他結合澳門大學持續進修中心的實際運作經驗，深入剖析了不同年齡層、行業背景及學習目的所衍生的多元化AI學習需求。他提到，居民可善用特區政府“持續進修發展計劃”的資助，精準選擇切合自身發展的AI課程，並展望了AI在持續進修領域的未來發展趨勢，鼓勵大眾透過終身學習適應智能時代。
在主題演講後，兩位主講嘉賓與澳門互聯網研究學會會長張榮顯博士共同展開了名為“智話AI：共探教育未來”的深度對話。三位專家圍繞AI教育應用的機遇與挑戰展開討論，強調培養AI素養和獨立思考能力的重要性。亦指出需要加強師生培訓，讓教師與學生在AI教育中協同成長。隨後與現場觀眾進行即場問答互動，現場氣氛熱烈，與會者就如何引導學生正確使用AI、平衡AI應用與獨立思考培養等問題與專家積極交流。澳門互聯網研究學會會長張榮顯博士表示，期望透過“AI科普學堂”系列活動，為澳門社會搭建一個普及AI知識、探討科技與人文結合的交流平台。未來，學會將繼續緊貼科技發展脈搏，舉辦更多涵蓋不同領域的AI科普活動，助力澳門居民建立AI時代的應用思維，推動澳門智慧教育建設與未來人才培養的高質量發展。
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