【本報訊】澳門工會聯合總會日前完成“澳門居民對持續進修發展計劃需求調查”，並於日前就調查結果與工聯職業培訓及就業輔導委員會(下稱工聯培委)進行交流，共同探討本澳持續教育發展。會議由工聯培委主任梁孫旭、常務副主任鄺子豐、副主任劉雯、裴承賢、劉詠詩，以及工聯政研室主任研究員李展濤、助理研究員蔡靖瞳與何麗晴等共同參與。
該調查由工聯總會於本年一月至八月開展，獲澳門基金會贊助，共收回有效問卷一千四百一十份。結果顯示，逾六成受訪者認同持續進修發展計劃對個人發展具有積極作用，近六成三對課程內容與安排表示滿意。與此同時，受訪者亦期望能進一步完善計劃，尤其關注課程類別多元性、實用性及導師專業經驗等方面。
基於調查結果與社會發展需要，提出三項主要建議，以進一步完善持續進修發展計劃，助力構建學習型社會。
一、 加強政策協同，提升專業認證資助成效
調查顯示，超過六成受訪者對專業認證課程具明確需求，反映居民對提升競爭力、適應經濟多元發展的強烈意願。然而，受通脹及課程費用上漲影響，現行普及型進修資助難以充分支援居民考取高階專業認證。梁孫旭建議政府加強政策協同，推動“持續進修發展計劃”與“人才培養考證激勵計劃”等白名單機制互通與課程串聯，讓居民在報考高階專業證照時可結合多項計劃資源，降低經濟負擔。同時，適時擴大資助範圍及提高金額，針對不同課程的類別、專業性及特定對象制訂相應資助條件，使資源更精準投放，實現“助居民增能、為產業育才”的目標。
二、 拓寬職業培訓資源，回應居民技能提升需要
調查亦發現，近四成受訪者認為課程種類可進一步豐富，尤其在新興產業相關培訓方面有拓展空間，在課程需求分佈中，“數字科技應用”、“職業技能提升”及“語言進修”位列前三，顯示居民對提升就業競爭力的迫切需求。梁孫旭強調，現時持續進修發展計劃課程主要由私人培訓機構開辦，但高實務性的數字科技及專業技能課程往往因場地、設備及成本限制，供給相對有限。梁孫旭建議政府持續檢視經濟社會發展的培訓需求，對民間機構難以開展的項目，可通過官方機構主動規劃並增設相關課程，尤其強化數字科技應用、專業實務技能、認證等領域的供給，從質量與數量兩方面提升培訓資源覆蓋面與實效性。
三、 聚焦教學質量，完善持續教育發展環境
教學質量是居民選擇課程的核心考量。調查顯示，“課程內容實用程度”與“導師專業經驗”，分別獲五成六及近四成受訪者重視。劉雯肯定特區政府推進《私立進修中心的法律制度》法案制定工作，相信有助提升教學與服務品質。並進一步建議，政府應關注導師專業性與工作保障，完善師資認證機制，在提升導師專業性的同時，優化導師薪酬及職業發展前景，以構建專業穩定的培訓隊伍。同時，應強化實踐導向的教學評估，建立持續的教育質量監督體系，促進機構運作透明化，全面保障學員權益，為居民提供更優質、更貼合需求的進修選擇。
有關報告將向相關部門遞交，期望為特區政府建言獻策，推動及優化持續進修發展計劃的施政方向，助力本澳建設學習型的城市，為特區的長遠發展培育和儲備人才。
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