“知寓於行”行程徵集比賽頒獎禮
“文博研學展區”擴容2倍
【本報訊】旅遊局於去年舉辦“知寓於行”行程徵集比賽，鼓勵學生和公眾發揮創新思維，利用澳門的旅遊及研學資源，設計結合學習與旅遊體驗的行程，發掘研學旅遊的潛力，同時提升公眾對研學旅遊的認知和關注，推動產學研對接，促進“旅遊+教育”跨界融合。比賽的頒獎禮今（26日）在第十三屆澳門國際旅遊（產業）博覽會（下稱“旅博會”）上舉行，頒發學生組及公開組的金、銀、銅獎和優異奬，合共20個獎項。
頒奬和出席嘉賓包括旅遊局局長文綺華，以及協辦單位代表：文化局演藝發展廳廳長郭妙瑜、澳門旅遊大學副校長呂劍英、教育及青年發展局學生廳職務主管洪慧敏、澳門理工大學博彩旅遊教學及研究中心主任王長斌、澳門生產力暨科技轉移中心理事長關治平、澳門旅遊業議會會長胡景光、澳門旅遊商會副會長閆衛東及澳門旅行社協會理事長志賀邦郎。
集思廣益 開發研學旅遊產品
旅遊局局長文綺華致辭時表示，旅遊局藉舉辦是次比賽，讓參賽者在過程中發掘澳門研學資源，進一步了解澳門的歷史文化及優勢，並通過設計“寓教於遊”的行程，讓大家集思廣益，發掘潛在的資源，構思多樣性研學旅遊產品，更重要是創意可轉化為實質的旅遊產品，增添澳門作為研學旅遊目的地的吸引力，助力促進研學產業的長遠發展。
力促獲獎作品轉化為市場產品
旅遊局以比賽為平台及以市場為導向推動產學研對接，安排澳門旅遊相關協會與公開組金、銀、銅獎得獎者在頒獎禮上簽署合作意向書，期望促使業界深入挖掘有關獲獎作品的潛力，考慮其可行性和推廣價值，把“作品”轉化為“產品”推出市場。
得獎行程結合學習與旅遊體驗
是次比賽分學生組及公開組兩個組別，參賽者圍繞“國情教育”、“古今並置”或“文博探索”其中一個主題，以20人的團體為對象，選擇澳門合適的資源設計三日兩夜的行程。得獎作品結合學習與旅遊體驗，發掘澳門研學旅遊的潛力，當中主題行程包括以古廟宇建築為載體及透過遊戲式活動認識歷史事件，提升家國情懷；結合景點遊覽及文化體驗活動，探索澳門的婚慶文化發展；尋訪新舊影院及觀賞本地電影作品，了解澳門的文化變遷；考察在澳門出生或生活的偉人足跡及體驗非物質文化遺產等。
是次比賽共收到186份參賽作品，其中學生組69份，公開組117份。主辦單位及協辦單位代表組成的評審團按作品的主題性、創意性、學習性和可行性分兩階段進行評審，選出各組別的金、銀、銅獎及7名優異獎。得獎名單已於旅遊局網頁（https://ep.macaotourism.gov.mo/educational-tour-itinerary-contest-2024）公佈。
旅博會續拓研學遊
第十三屆旅博會於4月25日至27日在澳門威尼斯人金光會展展館A、B及C舉行，呈獻6大亮點。其中，“文博研學展區”擴容2倍，廣東省博物館、浙江省博物館、山東博物館、山西博物院和河南博物院等10間文博機構參展，而澳門大賽車博物館與澳門科學館首度參展。旅博會並以“一會展兩地”模式聯動澳琴資源，共拓研學市場，展場內舉辦“第二屆港澳青少年內地遊學聯盟（澳門）推介會”，橫琴會場舉辦“探趣澳琴：2025夏季研學旅遊盛會”並發佈夏季研學產品。
旅遊局將繼續推廣及鼓勵在澳門舉辦“旅遊+教育”相關活動，促進“旅遊+”跨界融合及學生旅遊發展，提升澳門作為研學旅遊目的地的吸引力，助力推動客源多元化，擴大旅客市場。
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