【本報訊】兒童在遊戲中或解決問題時常常會自言自語，這種現象對兒童自我調節能力的發展，以及自主成長起重要的作用。為讓教師、家長、輔導人員了解正常幼兒與過度活躍症/專注力缺失和自閉症幼兒的自語、支架作用和自我管理的情況，教育暨青年局與澳門大學合作邀請了美國喬治梅森大學Adam Winsler教授，於2015年6月6日下午2時半至4時半假澳門大學劉少榮樓，舉辦了“正常幼兒與過度活躍症/專注力缺失和自閉症幼兒的自語、支架作用和自我管理”講座。

是次講座內容包括：正常幼兒的自語和自我調節、過度活躍症/專注力缺失兒童的自語和支架作用、自閉症兒童的自語和支架作用，以及自語和自我管理對父母和早期兒童教育者的意義等。講座吸引了130多名教師、輔導員、家長及學生參加。導師結合理論與豐富的研究及實務經驗，向參加者提供專業訊息，出席者踴躍發問，而導師的耐心解答，讓出席者獲益良多。